“玩”是认识世界的第一步。游戏可以提高孩子的各项技能，促进语言、社交情绪、认知、运动能力的发展，增强幼儿自信心，增强创造力的发展，提高幼儿独立发现问题和解决问题的能力，让孩子在游戏中认知事物，在游戏中体验情感，积累生活的经验。

根据每个班级不同的能力，设置了独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏等不同的项目，我们本着“两多两少”的原则：多重复、少提问、多示范、少加词，让孩子在我们40分钟的游戏课程中，提要求、命名、听者反应、对话、视觉配对、社交、模仿、数学等领域得到不同能力的提升。