家长分享交流会   近期，中心积极践行家校共育，组织开展家长分享交流会。致力培养优质的家校共同学习交流互助氛围。家长之间倾诉、共享家教事例和经验，形成情感互动及教育合力，并不断促进家长和老师之间的教学粘合度。 本次交流会选出两位家长代表作讲演陈述： 笑笑妈妈 “在孩子的...

家长分享交流会   近期，中心积极践行家校共育，组织开展家长分享交流会。致力培养优质的家校共同学习交流互助氛围。家长之间倾诉、共享家教事例和经验，形成情感互动及教育合力，并不断促进家长和老师之间的教学粘合度。 本次交流会选出两位家长代表作讲演陈述： 笑笑妈妈 “在孩子的...

    行为的基础认知 《行为的基础知识》通俗易懂的告诉的家长朋友们，如何面对孩子的问题行为，以及在孩子出现问题行为之前和之后，要怎样的处理。这是ABC行为的分析。课堂上，张老师用风趣的语言，形象的表述，给家长更好的控制行为产生的结果。同时详细的分析了“建设性行为及问题行为”给予了一些中肯的...

语用问题及开发方法 语用问题及开发方法，贺老师举了很多实际的例子，运用了家长们耳熟能详的生活用语，让他们把每次学到的内容，更好地更方便地泛化在生活中，帮助孩子们合理的运用语言功能，表达出孩子内心的想法。 语用：就是语言的实际应用，主要通过交际对话来进行信息交流和交换。语用是语言最终极的使用方法。 ...

孩子出现了问题行为？家长快来学会这几招！ 在日常与自己的孩子相处时，孩子会出现一些让家长很头疼的问题，这些问题可能会影响到孩子自身及他人的身心健康，也很可能影响亲子关系，家长会如何处理呢，严厉教育？放任不管？很让人头疼！ 基于日常家长沟通反馈，中心及时组织开展了有关《问题行为》的家长课堂，让家...

   本周二，悦爱生9月份的家长课堂第二次开课，中心武老师以“家庭共学”为主题，和家长分享了家庭共学的相关知识。    课堂中武老师首先以家校共育详细讲解了康复离不开机构和家庭的共同努力，康复效果离不开机构和家庭的分工合作以及支架式教学为实践理念和一日生活为实践场景。 1、康复效...