蛋糕店融合活动总结

美丽的7月，我们带孩子们走进了蛋糕店，一起去体验买蛋糕、吃蛋糕的乐趣。此次融合活动共有6位儿童参加，4位老师共同参与。

排队到蛋糕店的路程，有较多的车辆和路人，分心物也比较多，但是孩子们在来回的路上，都能在老师集体指令下规整自身行为，全程排队。路程中有水果店、银行、药店等社会场所，引导孩子们进行了指认和场所功能认知。

到达蛋糕店，孩子们被各色美味的蛋糕吸引，队形和注意力有所分散，在与售货员阿姨打招呼时，并没有积极回应，对于场所人物的认知还有待提升。先进行了蛋糕店的参观，规则是不能打开蛋糕柜，认真听售货员阿姨的产品介绍，共同关注引导者，孩子们规则执行较好，但是对于阿姨的关注依旧不高。

到了选蛋糕，买蛋糕的环节了，要求孩子们自己指或者表达喜欢的蛋糕，与阿姨建立恰当的沟通圈，这次孩子们的表现较棒，有的孩子指、有的表达，都可以完成提要求。选好蛋糕后，还要付钱，需要辅助提示儿童，完成结账流程。

整体的融合活动较为顺畅，孩子们需要更多的融合机会，提升自身的社会技能。感谢蛋糕店人员的帮助、感谢各位家长和老师的配合支持。