《儿童生活自立能力培养》

一、核心理念：家庭干预的关键性

・生活自理能力的重要性

•数据支持：自理能力与未来独立生活能力显著相关。

•家长共鸣点：减少依赖、提升尊严、降低家庭长期照护压力。

•家庭干预优势

•场景化学习：利用日常高频场景（如用餐、穿衣）进行训练。

．情感联结：家长是孩子最信任的“教练”。

二、科学评估：定位孩子能力基线

•评估工具与观察方法

•推荐工具：PEP、VB-MAPP、ablls

生活技能模块。

•家长自查表（优化版）：

•涵盖用餐、穿衣、卫生、如厕、家务5大场景，细化 20项技能（如“用勺子吃饭”“系纽扣”）。

•使用方法：勾选掌握情况设定短期目标，定期追踪进展。

•与专业团队协作：将家庭观察纳入IEP（个别化教育计划）。

三、四大黄金干预策略

结构化教学、任务分解+正向强化、社会故事制定、错误行为应对

四、分场景实操指南

用餐、穿衣服、如厕、家务参与需要分解步骤利用儿童自身优势设定完成

五、家长赋能

避免误区：包办代替、目标过高。

•自我关怀：设定“最小干预目标”（如每周突破1项技能）。

六、最终目标

让孩子学会真正的自理自主自助，家长要学会放适当放手引导儿童尝试解决问题，培养儿童解决问题的能力