尊重差异，看见孩子，看见自己

本月，武主任继续为我们分享了专业知识，帮助老师们在课堂上更有效地教学

1、要知道什么信息能吸引孩子

2、改变环境（指令，辅助，强化），我们也能改变行为

3、看见孩子：避免一次追两只兔子，又训练对雷的忍耐度，任务难度适宜；真实的世界到处是雷，要积极应对

4、作为孩子的环境，我们可以：认同创伤与其影响；确保安全和信任，鼓励选择与共同管理；强调技能建立